« Orientation subie », « par défaut », « pas réellement choisie », « mal perçue et mal cotée ». Le deuxième volet des rencontres-débats pour la jeunesse du Cnam, consacré aux « inégalités dans et par la formation », organisé le 26 janvier, a démarré par la lecture d’une lettre ouverte d’élèves en dernière année de licence en alternance à l’école Vaucanson, écrite pour l’occasion.
Date : January 29, 2021 at 06:08AM
Tag(s) : #FORMATION
