Étiquette : Serious Game

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Posted in #FORMATION

Aborder les jeux vidéo en classe

La commission Européenne finance le projet #gaming4skills via une série de publications, notamment un livret sur la place des jeux vidéo dans la classe,  un guide pratique sur l’utilisation des jeux vidéo en classe, 4 bibliothèques d’expériences de 88 modules pédagogiques au total, utilisant des jeux : en tant que…

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Posted in #NUMERIQUE #FORMATION

La simulation d’entraînement : le chemin le plus court entre le digital et l’expérience du terrain

Il y a d’abord la phase de développement et d’acquisition des compétences, puis leur concrétisation sur le terrain. C’est pour cela que l’apprentissage par la pratique, aussi connu sous le nom de « Learning by Doing », a le vent en poupe auprès des formateurs et des apprenants. En effet,…

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Posted in #NUMERIQUE

La virtualisation numérique va-t-elle tout envahir ?

Jumeau Numérique, Métavers : ces appellations technophiles en vogue, utilisées dans des publi-informations répétées depuis plusieurs mois, annoncent une nouvelle ère numérique. En réalité nous assistons à l’accélération de la virtualisation de pans entier des activités économique et de notre vie sociale … Source : https://www.afjv.com/news/10859_virtualisation-numerique-xavier-drouet.htm Date : March 8,…

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Posted in #eLEARNING #FORMATION

Julian Fremaux nous parle des Décors 360° dans VTS Editor

Ce nom fait en fait référence à un décor 360 degrés qui correspond à un tour complet sur soi-même. Il s’agit donc d’un décor permettant d’orienter sa vue comme bon nous semble, de tourner sur soi-même vers la gauche, la droite, mais aussi vers le ciel ou le sol. Source…

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Posted in #FORMATION

S’approprier la méthodologie en 9 points

Cela peut paraître évident et c’est souvent le cas quand on démarre un projet de digitalisation de la formation, mais il est toujours bon de le rappeler. Quel est l’objectif de votre projet ? D’un point de vue pédagogique, mais également pour vous. Devez-vous transformer votre catalogue de formation ?…

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Posted in #NUMERIQUE

L’Arabie saoudite investit 1,1 Mds de $ pour booster la création numérique

Ignite vise à tripler le volume du marché des contenus numériques du secteur des jeux vidéo, de l’audio, de la vidéo et de la publicité. Le programme est soutenu par un investissement de 1,1 milliard de dollars et comprend des initiatives telles que le soutien financier d’entreprises et start-ups locales…

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Posted in #FORMATION

Laboratoires créatifs, usages numériques et jeu d’évasion en R.A.

Chaque mois l’École branchée propose trois des articles de son fil d’actualités aux lecteurs de Thot Cursus. Ce mois-ci : Laboratoires créatifs dans les écoles, usages numériques responsables et durables et jeu d’évasion en réalité augmentée. Source : https://fr.cursus.edu/23567/laboratoires-creatifs-usages-numeriques-et-jeu-devasion-en-ra Date : January 27, 2022 at 06:28AM Tag(s) : Serious Game…

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Posted in #FORMATION

Design pédagogique en formation d’adultes

Développer des habiletés de planification et de conception d’activités de formation destinées à des apprenants adultes. Source : https://fr.cursus.edu/23553/design-pedagogique-en-formation-dadultes Date : January 25, 2022 at 08:44PM Tag(s) : Serious Game Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print

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Posted in #FORMATION

Dynamiser la classe virtuelle avec Wooclap

Comment rendre une classe virtuelle dynamique et faire participer activement ses élèves, le tout à distance ? Wooclap peut vous aider ! Présentation de cette application qui va bousculer (positivement !) notre approche de l’enseignement à distance. Source : https://fr.cursus.edu/23556/dynamiser-la-classe-virtuelle-avec-wooclap Date : January 26, 2022 at 06:28AM Tag(s) : Serious…

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Posted in #eLEARNING #FORMATION

Les 7 avantages des personnages virtuels dans le Digital Learning

Quelques thèmes sont récurrents et sont souvent abordés dans les conférences et les articles partagés par les chercheurs dans le domaine du Digital Learning, à l’instar d’Agneta Gulz et de son essai Benefits of Virtual Characters in Computer Based Learning Environments. Par exemple : sur le rôle de la présence…

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Posted in #FORMATION

Une classe virtuelle, oui ! Voici le programme…

S’il n’y a pas de bonne façon d’animer une classe virtuelle, il y a des erreurs à éviter. Nous proposons une démarche, un questionnement pour concevoir et scénariser Source : https://fr.cursus.edu/23549/une-classe-virtuelle-oui-voici-le-programme Date : January 25, 2022 at 06:02AM Tag(s) : Serious Game Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print

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Posted in #FORMATION

Bâtir un sentiment communautaire virtuel

Le dispositif de la classe virtuelle peut créer un certain inconfort. Nous parlons de diverses personnes devant leur ordinateur qui communiquent plus ou moins avec d’autres. Un contexte par nécessairement chaleureux. Pourtant, il est possible pour l’enseignant de faire « oublier » la distance et développer un sens communautaire avec les apprenants….

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Posted in #FORMATION

La pédagogie du cercle

Et si la forme circulaire produisait des effets invisibles sur le désir d’apprendre? Explorons ensemble la pédagogie du cercle. Source : https://fr.cursus.edu/23548/la-pedagogie-du-cercle Date : January 25, 2022 at 06:02AM Tag(s) : Serious Game Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print

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Posted in #eLEARNING #FORMATION

Julian Fremaux nous parle des Émotions dans VTS Editor

Les émotions font partie de la communication non verbale, au même titre que les mouvements du corps. Elles peuvent parfois traduire des sentiments qu’il serait difficile d’exprimer autrement. Les émotions sont transmises par les situations vécues ou observées par les personnes grâce au lien empathique que nous allons développer avec…

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Posted in #FORMATION

Informer n’est pas former

Communotic présente un intéressant dossier sur les leviers de la formation qui la distingue de la simple information, car il s’agit de deux dynamiques et processus différents, la formation impliquant une participation et une autonomisation de l’apprenant. Source : https://fr.cursus.edu/23516/informer-nest-pas-former Date : January 19, 2022 at 06:08PM Tag(s) : Serious…

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Posted in #TRANSITION #NUMERIQUE

Mooc « Impacts environnementaux du numérique »

Impact Num est un Mooc pour se questionner sur les impacts environnementaux du numérique, apprendre à mesurer, décrypter et agir, pour trouver sa place de citoyen dans un monde numérique. Source : https://fr.cursus.edu/23503/mooc-impacts-environnementaux-du-numerique Date : January 18, 2022 at 09:55AM Tag(s) : Serious Game Share this… Email Facebook Twitter Linkedin…

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Posted in #eLEARNING #FORMATION

La gamification eLearning avec iSpring

Source : https://fr.cursus.edu/23504/la-gamification-elearning-avec-ispring Date : January 18, 2022 at 12:25PM Tag(s) : Serious Game Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print

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Posted in #FORMATION

Comment enseigner dans le supérieur ?

Ce nouveau livre répond à la préoccupation des enseignants et des formateurs et leur permet d’obtenir rapidement des réponses à leurs questions, pour mieux enseigner dans les différentes filières de l’enseignement supérieur. Source : https://fr.cursus.edu/23496/comment-enseigner-dans-le-superieur-guide-pratique Date : January 17, 2022 at 09:48PM Tag(s) : Serious Game Share this… Email Facebook…

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Posted in #eLEARNING #FORMATION

Notre méthode de scénarisation pédagogique en 9 étapes

Pour comprendre ce qu’est l’approche de conception pédagogique Juicy Learning® et pourquoi nous l’avons mise au point, il faut s’intéresser au Juicy game design du monde vidéoludique. Source : https://community.seriousfactory.com/2021/09/03/notre-methode-de-scenarisation-pedagogique-en-9-etapes/ Date : January 18, 2022 at 08:17AM Tag(s) : Serious Game Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print

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Posted in #eLEARNING #FORMATION

Mythe n°4 : L’Immersive Learning, « c’est difficile à mettre à jour »

Toutes les entreprises sont désormais conscientes de la taille de l’enjeu dans le recours à l’Immersive Learning, une technique d’apprentissage qui a maintes fois prouvé son efficacité et sa performance. Malgré la démocratisation de cette technique pédagogique hors du commun, beaucoup soulèvent des questions et hésitent à se lancer dans…