Discussion, démarches d’audit et de certification de la qualité en formation continue

Parmi les différentes approches possibles de l’évaluation d’un dispositif de formation continue, je traiterai ici de l’audit. Ce choix repose non pas sur des tests comparatifs et sur la sélection d’une méthode d’investigation plus appropriée qu’une autre pour juger de la valeur de cette construction sociale qu’est un dispositif, voire un organisme, de formation, mais il est fondé sur l’ancrage de l’audit dans la dynamique des démarches dites « qualité » qui traversent les discours sur la formation professionnelle continue.