Catégorie : #FORMATION
Accessibilité numérique : ce que la directive européenne change vraiment pour les organismes de formation
Depuis le 28 juin 2025, la directive européenne sur l’accessibilité (EAA) est entrée en vigueur. Et contrairement à ce que beaucoup d’organismes de formation imaginaient, elle ne concerne pas que les grandes entreprises du numérique ou les administrations publiques. Si vous vendez des formations en ligne, proposez des inscriptions sur votre…
The Cost Of eLearning: A Practical Guide
I’ve uncovered a counterintuitive truth: skimping on eLearning budgets doesn’t save money—it costs fortunes in wasted time, frustrated teams, and lost productivity. But when you invest in adaptive, performance-driven designs that tailor to every learner’s needs, the ROI explodes. Source : https://elearningindustry.com/the-cost-of-elearning-a-practical-guide Date : March 3, 2026 at 09:08PM Tag(s)…
L’intérêt des réseaux de partenaires
Source : https://www.youtube.com/shorts/ZiNhjEYCvuA Date : March 3, 2026 at 09:06PM Tag(s) : #NUMERIQUE Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
Contrôles OPCO & Caisse des Dépôts : éviter les pièges, être prêt… tous nos conseils.
Les contrôles montent en puissance en 2026 : OPCO, DREETS, Caisse des Dépôts, CPF… et quand ça tombe, ce n’est pas “un petit audit Qualiopi bis” ! Dans ce webinaire Pascale d’OF Connect et ses invités font le point : les éléments qui déclenchent souvent un contrôle, les pièces sensibles…
Avantages et inconvénients : Certificateur & Réseau de partenaire
Source : https://www.youtube.com/shorts/ZUBg2RYeCY4 Date : March 6, 2026 at 09:57AM Tag(s) : #NUMERIQUE Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
La baisse des budgets du PRIC, nouvelle source d’inquiétude pour les organismes de formation
« La suppression du volet national du Plan d’investissement dans les compétences, conjuguée aux arbitrages en cours portant sur les moyens dédiés à son volet régional, marque un recul sans précédent pour le développement des compétences ». Dans un communiqué de presse du 3 mars, le réseau des organismes de formation du…
France Travail lance une feuille de route nationale 2026-2029 pour l’agriculture
France Travail a révélé à l’occasion du Salon de l’agriculture une feuille de route sectorielle et nationale 2026-209 pour pallier les défis des recrutements dans le secteur. Selon l’opérateur, pour trois agriculteurs qui partent en retraite, un seul nouvel agriculteur s’installe. Et quand plus de 200 000 recrutements sont nécessaires…
Inffo formation n° 1115 (daté du 15 mars 2026) – Plafonnement du CPF : attention à la marche
Le nouveau plafonnement du CPF pourrait avoir des conséquences importantes, en modifiant les conditions d’accès à ce droit individuel et en redessinant une partie du marché de la formation. Le bilan de compétences se voit également imposer un plafond d’utilisation. La mesure pose la question du modèle économique du secteur. Source : https://www.centre-inffo.fr/site-centre-inffo/inffo-formation/telecharger-inffo-formation/if1115 Date :…
Fonds de la formation : en 2024, les effets de la régulation se sont poursuivis
Baisses des aides à l’alternance, entrée en vigueur du « ticket modérateur » du compte personnel de formation. La nouvelle édition du rapport sur l’usage des fonds de la formation professionnelle (RUF) de France compétences revient sur les sommes engagées en 2024 et sur leur contexte. Si l’année a été marquée par…
La formation tout au long de la vie à l’épreuve de l’individualisation
Entre héritage historique, montée en puissance des droits individuels et réforme de 2018, la formation tout au long de la vie est-elle aujourd’hui une réalité ou demeure-t-elle un idéal inachevé ? Réunis récemment par la Conférence permanente des organismes de formation (CPOF), les acteurs du secteur ont débattu des tensions…
Baromètre Synofdes : 56 % des organismes de formation contraints de réduire leur activité, 9 % au bord du dépôt de bilan
Publié récemment, le baromètre 2025-2026 du Synofdes met en lumière une dégradation rapide et profonde de la situation économique des organismes de formation. Réductions d’activité, suppressions d’emplois et menaces sur la continuité des structures se multiplient, sous l’effet conjugué des restrictions budgétaires et d’un cadre réglementaire de plus en plus…
« La formation initiale semble encore un peu ancrée dans un modèle ancien »
Interrogé par le Quotidien de la formation à l’occasion du Salon de l’agriculture, qui s’est achevé le 1er mars, le président de l’Association nationale pour l’emploi et la formation en agriculture (Anefa), Dominique Boucherel, plaide pour une vision positive des apports de l’agriculture et une adéquation renforcée entre les besoins…
Comment cheminer vers un numérique robuste et émancipateur ?
Il y a deux mois nous vous présentions un aspect de la boite à outil numérique éthique : son usage comme outil pédagogique à destination des enseignants et formateurs (Comment éduquer à un numérique acceptable à l’heure de l’IA et des GAFAM ?). Aujourd’hui nous vous montrons un autre angle…
Antoine Amiel “Dépassons les questions de tuyauterie et bâtissons tous ensemble une ambition pour la formation”
Antoine Amiel, Fondateur de Learnassembly et Associé du groupe de conseil en stratégie Kea, vient de publier “Formation professionnelle : la nouvelle lutte des classes” qui nous invite à voir sous un jour différent le monde de la formation. Nous l’avons lu avec grand intérêt et nous l’avons rencontré pour…
“Comment former juste et juste à temps, en élaborant des systèmes réactifs et flexibles » (Christophe Perilhou, groupe Cegos)
La formation “time to competency” (ou “juste et juste à temps”) représente une solution pertinente pour les organisations confrontées à l’accélération exponentielle des transformations technologiques, assure Christophe Perilhou, directeur learning & solutions du groupe Cegos. Source : https://www.centre-inffo.fr/site-centre-inffo/inffo-formation/articles-dinffo-formation/comment-former-juste-et-juste-a-temps-en-elaborant-des-systemes-reactifs-et-flexibles-christophe-perilhou-groupe-cegos Date : February 27, 2026 at 10:56AM Tag(s) : #NUMERIQUE Share this……
RUF 2025 : France Compétences publie son rapport sur la formation professionnelle – Les chiffres de 2024
France Compétences a publié ce jeudi 27 février 2025 l’édition 2025 de son Rapport sur l’Usage des Fonds de la formation professionnelle et du conseil en évolution professionnelle (RUF). Ce document de référence analyse les fonds engagés en 2024, une année charnière marquée par des ajustements majeurs depuis la loi…
Concevoir une formation
Et si la clé d’un usage pertinent de l’intelligence artificielle en conception de formation se trouvait dans la maîtrise des fondamentaux pré-ChatGPT ? Pour vous lancer sans tout confier à l’IA, détour par la méthode d’Étienne Magnin, expert en neurosciences et numérique appliqués à la formation. Source : https://www.centre-inffo.fr/site-centre-inffo/actualites-centre-inffo/le-quotidien-de-la-formation-actualite-formation-professionnelle-apprentissage/articles-2025/concevoir-une-formation Date :…
IA et formation : dans quels cas utiliser ChatGPT ?
Depuis novembre 2022, l’utilisation de l’intelligence artificielle s’est largement démocratisée et fait désormais partie de notre quotidien, notamment ChatGPT. Pour les professionnels, la formation s’impose comme un levier stratégique et nécessite régulièrement le développement d’innovations pédagogiques. Dans ce contexte, l’IA apparait comme un outil pouvant aider lors de la préparation…
La triche… et si l’IA n’était pas le problème ? (3)
La triche, la tricherie, la fraude, la malhonnêteté académique… Pour beaucoup d’enseignants, un problème pénible qui nous occupe beaucoup trop. Et qui s’accélère depuis l’arrivée des IA génératives. Mais qu’en est-il vraiment ? Pourquoi triche-t-on ? Pourquoi est-ce un problème ? Et quelles sont les solutions ? Dans cette série…
L’attention sélective, un outil anti déconcentration en formation ?
À l’époque des “distracteurs” (ordinateurs, smartphones, notifications permanentes…), maintenir l’attention des apprenants en formation est un défi pour les formateurs ! Nous en avions déjà parlé dans cet article sur la perte d’attention. Aujourd’hui on s’intéresse aux travaux de Jean-Philippe Lachaux sur l’attention sélective, qui nous inspirent des “remèdes pédagogiques” pour aider nos apprenants…